DESAPARECIDAS EN "CIRCULA"

En la entrada anterior hablé de una pequeña actividad que nació y creció el curso pasado, a la que llamé Desaparecidas. También comenté que esa pequeña semilla se iba a convertir en un proyecto más amplio el curso siguiente. Y así, casi sin darme cuenta, ha llegado ese curso siguiente y después de meses de trabajo, acabamos de poner en marcha "Circula. Primera muestra de teatro breve IES Bovalar".

La idea es sencilla: a final de curso habremos creado un circuito teatral con diez piezas de microteatro que se representarán en diferentes espacios del barrio. El público, a lo largo de una misma mañana, recorrerá los diferentes espacios para asistir a las funciones. Cada una de las piezas escogidas tiene como protagonistas a las mujeres invisibles, tema central del Plan Lector de Centro del IES Bovalar.

Esta idea, por cierto, está inspirada en una iniciativa teatral que la compañía La Ravalera puso en marcha en 2015. Se trata de la Fira de Teatre Breu La Ravalera: un circuito de obras de teatro breve escogidas con mimo y representadas en espacios no teatrales emblemáticos, repartidos por la ciudad.

Una de las partes más complicadas de la creación del proyecto fue encontrar textos que se ajustaran a las características de la propuesta. Debían ser breves, estar escritos por mujeres, hablar sobre mujeres, ser apropiados para adolescentes...😅 Finalmente, encontré algunas piezas de dramaturgas contemporáneas que cumplían todas las cualidades. Para conseguir otros textos me puse en contacto con sus autores e incluso algunas de las obras han sido adaptadas por mí a partir de fragmentos de obras clásicas o contemporáneas. Esta es la selección de textos: 

NOS ESTAMOS MURIENDO, POR FAVOR, GRACIAS, de AURORA MATEOS

TEMA: La migración

POR QUÉ: porque la autora es una mujer y también lo son las protagonistas, porque trata un tema de actualidad.

PUDE, PERO NO LO HICE, de CARMEN POMBERO

TEMA: el acoso que sufren las mujeres en su día a día.

POR QUÉ; porque la autora es una mujer y también lo es la protagonista, por la actualidad del tema y porque tenemos que saber que en parte la culpa de lo que sucede en la calle también la tiene el que mira hacia otro lado.

LES PANDEROLES (adaptación), ALBERT BELLÉS I CHORDÀ 

TEMA: La mujer durante la Guerra civil española.

POR QUÉ: Porque jamás pensé que un texto tan breve podía abordar tantos frentes, porque la protagonista es una mujer, porque está sola y es lesbiana. Porque hay que recordar a las mujeres que no fueron libres y que sin saberlo allanaban nuestro camino.

LA PASTORA MARCELA (adaptación), fragmento de El Quijote de Cervantes

TEMA:la libertad y la desculpabilización.

POR QUÉ: porque este personaje de Cervantes es fuerte y libre y porque tenemos mucho que aprender de los clásicos aunque no lo sepamos.

INVISIBLES, de AIZPEA GOENAGA

TEMA: la violencia de género, la culpabilización de la mujer.

POR QUÉ: porque la autora y la protagonista son mujeres, porque el tema es muy actual y porque debemos dejar de cuestionar a las víctimas.

SANCHA, de AIZPEA GOENAGA

TEMA: el techo de cristal, el papel de la mujer en la iglesia.

POR QUÉ: La autora y las protagonistas son mujeres, el tema no solo es actual sino que cuestiona a la Iglesia y me parece un debate muy interesante, delicado y necesario.

COMO AGUA PARA CHOCOLATE (adaptación de fragmentos), de LAURA ESQUIVEL

TEMA: tradiciones, la mujer indígena, violencia de género...

POR QUÉ: porque era la lectura del trimestre y aborda temas que parecen lejanos en el tiempo y en el espacio, pero no lo son.

LA CASA DE BERNARDA ALBA (adaptación de fragmentos), de Federico García Lorca.

TEMA: las tradiciones, la mujer en la España profunda, la pasión y el silencio...ya conocéis a Lorca, qué os voy a contar.

POR QUÉ: porque está protagonizada por mujeres que sienten y luchan, porque está escrita por Lorca, porque la representé cuando estaba en el instituto y siempre me gusta volver a ese lugar.

MARIANA PINEDA (adaptación de fragmentos), de Federico García Lorca.

TEMA:la libertad, la lucha, el honor.

POR QUÉ: Porque hay dos protagonistas femeninas, Mariana y la Libertad. Y porque está escrita por Lorca.

PHOTOGRAPH 51, de ANNA ZIEGLER

Para saberlo, tendréis que hablar con mi compañera de Biología y Geología Isabel Henares (www.gaiabiogeo.blogspot.com), que también ha metido a sus alumnos de bachillerato en este lío.

Estos textos son el hilo que cose el proyecto y que nos permite alcanzar tres objetivos claros: 

• La dinamización y el conocimiento del barrio.
• El género teatral como fin y como vehículo.
• La concienciación sobre el papel de la mujer antes y ahora.

En torno a ellos, además, girarán las actividades relacionadas con  los contenidos de la asignatura de Lengua y literatura: 

• Texto expositivo argumentativo: investigación y expresión escrita y tipologías. 
• Podcast: investigación, expresión oral, géneros radiofónicos. (Por cierto, que para trabajar el podcast hicimos un trabajo previo en el primer trimestre a partir del trabajo de Vostok 6 .Lo explicaré en otra entrada, que no me da la vida)
• Creación de la compañía, logotipo y carta de presentación. 
• Difusión en redes sociales: alfabetización mediática.
• Búsqueda de espacios y petición de permisos. 
• Adaptación de los textos y representación. 

Dejo aquí el dosier de trabajo que he facilitado a los alumnos para que tengan claro cada paso, cada actividad, cada fecha de entrega y los criterios de evaluación que voy a tener en cuenta. 

Circula, es además un proyecto global en el que participarán diferentes departamentos y desde diferentes niveles. Desde el aula de informática se prepararán los carteles publicitarios; el alumnado de PR4 creará los dípticos de las diferentes piezas; en Geografía e historia se encargarán de los planos y las diferentes rutas; en FPB de jardinería, Educación visual y plástica y Tecnología, de los decorados...

Sí, por delante tenemos mucho trabajo y poco tiempo para coordinarnos. ¿Estamos locos? Como cabras. Pero será un berenjenal divertidísimo, provechosisímo y que no van (vamos)a olvidar nunca.

Por cierto, iré subiendo en diferentes entradas los avances que vayamos haciendo 😉

¡QUE EMPIECE LA FUNCIÓN!
(Es te proyecto fue reinventado debido a la COVID-19 y se convirtió en CIRCULA EN CASA, os lo explico en otra entrada)

*Gracias a Luis Martín por los diseños; a Isa Henares por subirse al carro;

y a la Ravalera por la idea.